인생에 공짜가 없어

조음에 문제가 있는 아동 A가 있다고 하자. 일반적으로 언어치료사는 조음오류의 이유를 찾기 위해서 (아이들의 조음 오류에는 모두 이유가 있기 떄문에) 대부분 공식적 검사인 U-TAP을 실시하여 자음과 모음의 자질에서 오류를 찾는다. 하지만 다음 A의 오류를 보자. 1) 가방 = /가방/ ----U-TAP에 포함된 단어 2) 기침 = /지침/ U-TAP에서 정상 조음 하기 때문에 어두초성 ㄱ에 문제가 있다고 확인할 수 없다. 하지만 A는 분명 어두초성 ㄱ에 오류를 보이고 있다. 이 때 대부분의 언어치료사는 조음위치와 방법에 따른 역행동화일 것이다, 모음의 위치에 따른 문제일 것이다 등등 자음과 모음 분석에 따른 오류분석을 할 것이다. 치료사 B가 A아동에게 " 이 글자카드[기]를 읽어볼래?" 라고 물었을 ..

# 초기 어휘 발달 특성 - 아동 경험과 관련 - 행동과 조작관련--인과 이해 - 발음하기 쉬운 명사 - 긍정어 먼저 습득--긍정어부터 교육해야한다! - '지금-여기' 관련 # 의사소통 능력 발달 # 초기 의사소통 발달의 기능(10~18개월) 1)도구적 기능 : 요구하기 (~주세요, ~하고 싶어요) 2)조정적 기능: 행동 요구하기, 지시하기(~해 주세요) 3)상호작용적 기능: 인사하기, 관심 공유 및 활동 (나-너 주고 받기, 대답) 4)개인적 기능: 자신의 존재, 감정, 흥미를 알림( 나 여기 있어요) 5)발견적 기능: 정보 요청하기 ("왜?") 6)가상적 기능: 가상적 상황의 의사소통 (~척 해요) --이런 기능이 모두 사용되어야 완전한 의사소통을 하는 것 # 언어학적 능력 발달 (초기 낱말 습득 원..